課程內容

日常生活教育

幼兒天生喜愛探索及模仿，在蒙臺梭利教室里我們提供給孩子一個環境，設置符合他們尺度的各種物品。孩子們透過日常生活工作，在不斷嘗試與反復練習的過程中，增進其動作協調性，發展其學習專注力，建立其自信心，為未來的學習奠定基礎。

感官教育

感官教具提供給孩子一把探索世界的鑰匙，通過手腦并用，使學習成為一種親自動手的具體經驗，而非抽象的學習。透過感官的敏感期，培養兒童對世界的認知，使孩子具有精準以及辨別、比較分析的能力。

數學教育

人類天生具有數學心智，藉由感官的訓練，進一步讓兒童借助蒙臺梭利數學教具，從量的實際體驗到數的抽象認識，進入加、減、乘、除的計算，逐漸培養兒童的數學心智和分析整合的邏輯思維。

語言教育

2-6歲是幼兒語言發展的敏感期，我們相信孩子具有天生的潛能發展自我，成人只需提供豐富的語言環境，幫助其口語的表述，建立其書寫閱讀的能力。在語言發展的沒敏感期，我們還特別強調雙語教育，不僅輕松的習得母語，同時英文也得到相應的提升。

音樂藝術教育

創造優美的視、聽的環境，在蒙臺梭利音樂藝術教育活動中，激發兒童運用已有的技能來表達他們的美感，根據不同幼兒的特性，個性培養其才藝，陶冶其性情。

自然科學教育

利用幼兒的好奇心，擴展其對大自然探究的深度與廣度，培養他們愛觀察、善辨別和分類歸納乃至探索研究的科學方法和精神。

和平教育

蒙臺梭利博士說：“和平是人類一直所追尋的......我們通過孩子們能夠獲取和平。”